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高三历史“百花齐放”“百家争鸣”1

高中历史必修3第20课“百花齐放”“百家争鸣”教案

空谷峰泉(2008年10月21日)

一、课程标准:

知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针,讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

1、教学要求:

①知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针

②讨论并概述贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训,认识“双百”方针的价值。

③感受文艺作品的思想、情感和艺术价值。养育人文精神

2、教学目标

(1)知识与能力

识记:了解1956年“双百”方针提出的时代背景,知道“双百”方针的具体内涵;

列举反映“双百”方针贯彻下硕果累累的典型事例。

理解:“双百”方针的提出符合中国的国情;

“双百”方针是中国共产党提出的一项基本方针,对促进我国科教文化事业的发展具有长期的指导意义。

运用:通过讨论在“双百”方针贯彻过程中取得的经验和教训,培养学生辨证思维的能力,学会联系的、发展的观点看问题。

(2)过程与方法:阅读课文,从当时中国社会的政治、经济、思想意识形态等方面来分析“双百”方针提出的时代背景,认识到这个政策是时代发展的需要,符合中国国情。

通过对春天的信息——“双百”方针提出的过程和基本内涵的了解;对春天的硕果展示与历史的经验教训进行对比分析,对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义。

(3)情感、态度与价值观

“百花齐放,百家争鸣”的方针,是促进艺术发展、科学进步,繁荣社会主义文化的方针。

建设有中国特色社会主义的文化,必须坚持为人民服务、为社会主义服务的“二为”方向。

通过对“双百”方针的了解,增强我们中学生勇于探究、敢于创新的信心和能力。

3、课时安排:一课时

4、教学重难点重点:“双百”方针提出的背景和目的。

难点:“双百”方针贯彻的经验教训。

二、教学过程

【新课导入】

2008年9月中旬,第17届中国金鸡百花电影节在大连举办,揭晓第29届大众电影百花奖获奖情况。

百花奖的设立始于1962年,百花奖主要反映了广大观众对电影的评价和喜好,因而被称为“群众奖”。百花奖以盛开的百花取名,象征影坛百花齐放,春色满园,鼓励电影艺术家创作出更多为中国老百姓所喜闻乐见的好影片。百花奖以百花女神雕像作为自己的奖杯。

百花奖的设立体现了党和政府什么科学艺术发展方针?

“百花齐放、百家争鸣”的方针

一、“双百”方针的提出

1、提出的背景

社会主义制度初步确立,中国开始探索社会主义建设道路。

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