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小学数学研修心得

怎样激发学生学习数学的兴趣?

光阴似箭,又是一个学期的开始,很荣幸又参加了此次的培训,也很高兴有这么一个分享的机会。培训内容简直就是两个字丰富,它为我们在教学过程当中量身定做了一个很好的学习平台,让我们看到别人的成长和进步,也让自身看到了自己的长处,觉得自身或许更优秀的地方。通过这次培训,我发现在平时可教学当中并不完全是学生的原因。要想真正上好数学课,不仅要有基础的数学知识,还要懂得在课堂上如何调动学生学习的积极性,怎样激发学生学习数学的兴趣?

那么,在课堂上怎样才能激发学生的学习兴趣呢?

1.改变上课的学习环境。

上课时,先不着急教学知识,而是先创设学生感兴趣的教学情境,先把学生的注意力引入课堂。

2.改革教学方法。

在上课时,要考虑到学生的年龄特点,开展多种活动。好玩是孩子的天性,要抓住学生的这个特点,让他们在玩中学,又在学中玩。这样既让学生乐于接受所要学习的东西,又帮助他们理解了知识。

3.改善课堂氛围。

以前在上课的时候,很怕学生吵,要求学生保持安静。但在教学的过程中,我发现适当地“吵闹”并没有什么不好,当然这个“吵闹”不是真的吵,而是在课堂中为学生营造一个争论的环境。这种争论有助于学生对知识的理解,让学生在竞争中相互学习,又在学习中共同进步。

4.加强沟通。

在学习数学的过程中,要经常和学生沟通,进入他们的世界,不能只是一味的想和做。俗话说“一个巴掌拍不响”,只有真正了解学生,把握孩子的认知规律,在教学是才能事半功倍。

在我看来,一堂好的数学课,不仅只是要传授给学生知识,还要帮助学生理解、掌握知识。因此,需要我们努力的东西还很多,在后面将会更加努力学习,学习当中和学生共同学习,并不是说小学生他什么都不懂,仔细去研究其实他们身上也有不少的优点,只是他们或许不知道这是他们的有点罢了,好比说学生一个甜蜜的微笑,一个非常好的语言语气,一个良好的态度,或者说一个听话懂事过程当中的尊重他人的一面,这些你可以通过一些小事情去展开,其实有很多身边的人都做不到的地方,因为其实大的道理就是一些小的道理,能把身边的细节做好我相信没有做不了的事情,哪来多多少真理。

我的教学成长故事

踏上三尺讲台至今已整整十五年了,十年来我在教学中所取得的一切成绩,归根结底都在于不断地学习。

记得初为人师的我,豪情万丈,踌躇满志地登上讲台。可是因为没有教学经验,常常照本宣科,满足于教参上的参考教案,别说学生啦,课堂快乐的感觉自己也没找到。我有些茫然,甚至还有些不知所措。

学习优秀教师的教学方法及教学模式是我成功的第一步。只要一有空,我便虚心向老教师请教,听取他们的教学设想,空课我便往别班教室跑,不断地听课,做笔记,听完课后认真地研究每个教师课堂上的精彩之处,把他们好的教学方法综合起来,从中找出适合自己的方法用于课堂上进行实践。我还经常请老师们听我的课,找出优点,分析不足,使我在课堂

上很快成熟起来。在老教师手把手教我的过程中,我受益匪浅。

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