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二年级上册《7的乘法口诀》公开课教学设计

二年级上册《7的乘法口诀》教学设计

教学内容:

教科书P70—71例题、想想做做1—7题。

教学目标:

1. 经历探索理解7的乘法口诀意义的过程,运用多种形式记忆7的乘法口诀, 并能运用7的乘法口诀进行简单的计算和解决简单实际的问题。

2. 进一步增强学生的自主学习能力以及与同学合作交流的意识,积累学习情感,享受成功喜悦。

教学重、难点: 理解7的乘法口诀的意义,记住7的乘法口诀。

二年级上册《7的乘法口诀》公开课教学设计

教学过程:

一、自主探索 学习新知 1.导入揭题,明确学习内容

(1)今天我们来学习7的乘法口诀,通过今天的学习,我们要达到以下目标:

出示学习目标: 1.理解口诀的意义,熟记口诀。

2.运用7的乘法口诀进行计算并解决简单实际问题。

(2)你已经知道了7的哪些乘法口诀?交流汇报 板书。

(3)共几句?自己读一读。

2.自主探索,理解意义

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