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实习育人案例

教育实习育人案例

用爱沐浴学生

我是高一十一班的实习班主任,我虽然来到这个班级的时间不长,但是通过这些天的实习经历我觉得一个好的班主任首先要有耐心,学会宽容,学会交流,严而有度。对班级要根据班情实行人性化管理,对“差生”要以情换心,心心交流的方式进行个性化教育,做到育人先育心。

{案例}在我们学生都挺爱学习的,自习时间他们都会非常自觉地看书写作业,但是我注意到黄xx同学他在自习的时间总是显得无所事事,不知道干什么,别人在学习,他就自己在那做自己的事情,但不是学习。

【对策】对于这种情况,我选择的方式是跟他谈话,了解他不学习的原因,通过对话他告诉我,他之所以不学习,不是不想学习,他觉得自己什么都不会,所以根本不知道从什么地方下手,不知道自己该学些什么。

通过聊天我能感觉他还是希望自己能进步的,是一个挺听话的学生。针对这种情况,我每一天都会给他布置学习任务,今天让他做题,明天让他背点东西。通过布置任务,我发现他现在晚上能学下去了,会按时把我给他布置的任务完成,这令我感到十分欣慰和高兴。

通过这次经验,我感觉针对“差生”第一点,我们要采取软处理的方式,“亲其师,信其道”,教育成功的关键就在于尊重学生,融洽的师生关系是班主任工作的润滑剂,我们要容许学生犯错,更要帮助学生纠正错误,因为教育本省就是不断完善规范的过程。每当学生犯

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