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走向成熟教案

第三节 走向成熟

新课导入:

同学们,现在我们的年龄大概处在15----16岁之间吧,你们觉得这个年龄是否意味着我们已经长大了,我们已经成熟了?

我们处的年龄段正好是青春期。青春期是一个人从童年到成年的过渡阶段,是一个人走向成熟、走向独立、走向社会的转变阶段,也是长知识、长身体的重要时期。 提问:1、同学们,你们希望自己早一点成熟早一点长大吗?为什么?

也许这个问题一下子难以回答,那么先请同学来听2首歌再来回答这个问题。 歌曲:十七岁的雨季

歌曲:童年

提问:2 、这2首歌分别表达了作者什么样的情感?

对童年的回忆,对童年的留恋眷恋,然而童年已经过去再也回不来了,作者有一种怅然若失的感觉。

作者不想做孩子了,做孩子受到的约束太多了,他希望自己快快长大,能像高年级的同学那样有张成熟与长大的脸。盼望着明天盼望长大的童年。

听了歌以后,我们再来回答第一个问题。

提问:3、你觉得这些中学生长大成熟了吗?(大家有没有发现,在我们身边有些中学生,男同学留着长长的头发,甚至染色,还有的象个帘子一样遮住了眼睛,认为这是酷。脖子上挂着很个性化的项链,衣服敞开着,或者宽宽大大。某些女同学的行头也不少,披肩长发,脖子上手腕上手指上书报上手机上丁零当啷好多,化妆,描眉弄眼,涂指甲油)

提问:4、既然他们不适合这种装扮,那么那种装扮更适合他们?

PPT1、2他们成熟吗?为什么?

PPT3、4他们成熟吗?为什么?

(认为,如今的小孩子除了受社会大环境和升学压力的影响外,学校、家庭教育中普遍存在的浮躁心态对他们也有很深刻的影响。现在不少学生评优、竞赛中都需要考察表达能力,为了争取好名次,一些老师和家长想尽办法“雕塑”孩子。在表演秀中尝到甜头的孩子,很容易把打着成人印记的表达方式学到家。)

(随着教师节的临近,一些家长攀比向教师送礼,从大束鲜花到购物卡、月饼票等各种代币卡券,乃至郊区别墅小住、为老师摆生日宴等等,有的家长甚至要送教师“出境游”,着实令人瞠目。这种不良风气不仅对孩子的成长产生不良影响,也是对“尊师重教”的一种亵渎。 中华民族历来有尊师重教的传统。教师节到了,学生要表达对教师的情感,这是很自然的事情,一张自制的贺卡、一朵鲜艳的小花、一句感恩知心的话,“礼”虽轻但情谊重。)

提问:5、对于我们青少年来说,怎样才算真正的成熟?一个人走向成熟有哪些标志?(学

生讲解完以后黑板书写,然后引出课题)

生理成熟、心理成熟、行为表现成熟

我们青少年除了日常学习之外,人际交往也是我们生活中的一项重要内容。在家里要与爸爸妈妈交往交流与亲戚朋友交往,在学校要与同学与老师交往,到其它场合也许我们还要与一

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