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1怎样增进你的教学成果2你所教学科对学生究竟有何价值3根据你的经验和学科特点,列举课堂无效、低效和有效

1、怎样增进你的教学成果?

2、你所教学科对学生究竟有何价值?

3、根据你的经验和学科特点,列举课堂无效、低效和有效、高效的表现。

4、回忆一下这个专题所讲的内容,我们学到了什么?我们认可了什么?我们打算怎么做?

1、怎样增进你的教学成果?

通过学习和经验总结,我认为有以下几个方面:

一、 激发学习兴趣,充分调动学生的主体积极性

盈洞的小朋友,从小比较少接触英语,他们在刚开始接触英语的时候,充满了好奇及新鲜,我抓住课堂40分钟来激发他们学英语的兴趣。兴趣是学习的先导,小学英语课堂教学必须尽最大限度地引起学生的学习兴趣,使他们积极主动地参与英语教学活动,感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。

二、 创设学习情景,发挥教师的主导作用

首先,应建立融洽和谐的师生关系。教师的主导作用决定了教师的一言一行都将影响着学生,学生对学科的兴趣与对任课教师的感情是密切相关的。我在教学实践中,注重把学生看作自己的朋友,与他们建立平等的师生关系。其次,使用直观教具和现代化教学媒体进行形象教学和情景教学。人教版小学英语教材形式新颖、图文并茂,内容更贴近学生的实际生活,语言真实感强,富有生活气息,有利于学生动口,表达思想进行语言交际。在课堂上,我积极使用直观教具,并借助多媒体教学营造气氛,逐步引导学生从书本中走出来,进入实际生活之中。如教“What’s this? It’s a pen(a pencil,an apple,an orange )句型时,我准备了钢笔、铅笔、苹果、桔子等物品,我用英语边说边将这些物品逐一拿出来放在讲台上。反复指认练习,学生逐步从书本中走了出来,步入实际生活,达到了交际运用的目的。

三、 开展课外活动,增强英语教学的有效性

英语课外活动是英语课堂教学的最好辅助形式之一,是英语教学的一个重要组成部分。农村小孩胆子比较小,为了让孩子们更好学习英语,我举行了英语书法比赛。在学完了26个英文字母后,我就想既然语文中有硬笔书法比赛,为什么英语就不可以呢?于是我就在每个班级内进行宣传、发动,将进行一个英语书写比赛。此外,我还教学生唱一些简单的英文歌曲,学生学歌整个过程学生都很认真。

2、你所教学科对学生究竟有何价值?

(一)知识价值

知识价值是一门课程最基本的价值,英语课程的知识价值就在于通过学习,获得与外国人交流的目的。知识是人类对客观事物的规律性认识,是人的经验、认识的成果和结晶,对实践具有指导的意义。英语基础知识是英语课程内容的重要组成部分,处于相对独立的地位。主

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